జర్నల్ ఆఫ్ నర్సింగ్ & పేషెంట్ కేర్

సౌత్ వెస్ట్ నైజీరియాలోని ఎంపిక చేసిన సంస్థలలో నర్సింగ్ విద్యార్థులలో ఉత్తర అమెరికా నర్సింగ్ డయాగ్నోసిస్ ఇంటర్నేషనల్ వాడకంలో కష్టాలు

ఇయానువోలువా ఓ ఓజో *1 , కజీమ్ ఒమోలారా ఎలిజబెత్ 1 , ఒలుఫెమి ఓ. ఒయెడిరన్ 2 , అడెనికే ఎ. ఒలాగున్2 మరియు ప్రిస్కా ఓ. అడెజుమో 1

లక్ష్యాలు: నర్సింగ్ విద్యార్థులలో NANDA-I రోగనిర్ధారణ ఉపయోగంలో ఎదుర్కొన్న ఇబ్బందులను అధ్యయనం పరిశీలించింది.

పద్ధతులు: ఉద్దేశపూర్వకంగా ఎంపిక చేసిన 120 మంది నర్సింగ్ విద్యార్థులలో డేటాను సేకరించడానికి వివరణాత్మక క్రాస్-సెక్షనల్ డిజైన్ మరియు నిర్మాణాత్మక ప్రశ్నపత్రం ఉపయోగించబడ్డాయి. వివరణాత్మక మరియు అనుమితి (చి-స్క్వేర్) గణాంకాలను ఉపయోగించి డేటా విశ్లేషించబడింది. P విలువ 0.05 వద్ద సెట్ చేయబడింది.

ఫలితాలు: డొమైన్ 2 (పోషకాహారం)లో ఉన్న ఫ్లూయిడ్ వాల్యూమ్ (89.1%) లోపభూయిష్టంగా ఉపయోగించే డయాగ్నస్టిక్ లేబుల్ అని అధ్యయనం నుండి కనుగొన్న విషయాలు చూపించాయి. గుర్తించబడిన ఇబ్బందులు NANDA-I (78.3%) యొక్క ద్వైవార్షిక మార్పులు మరియు నర్సింగ్ డయాగ్నసిస్ (71.7%) వాడకంపై తగినంత సమాచారం లేకపోవడం. మెజారిటీ (94.2%), కేస్ డిస్కషన్ (92.5%) ఖచ్చితమైన డయాగ్నస్టిక్ లేబుల్ సూత్రీకరణను మెరుగుపరుస్తుందని విశ్వసించారు. పాఠశాలల్లో (p=0.058) NANDA-I వినియోగంలో ఎదుర్కొన్న ఇబ్బందుల మధ్య గణాంకపరంగా ముఖ్యమైన వ్యత్యాసం ఉంది.

ముగింపు: అధ్యయనం అనుభవించిన ఇబ్బందుల యొక్క అనుభావిక సమాచారాన్ని అందించింది. అందువల్ల, నర్సింగ్ విద్యార్థులకు నర్సింగ్ డయాగ్నసిస్ బోధనలో కేస్ డిస్కషన్ ఉపయోగించి బోధించాలి.