జర్నల్ ఆఫ్ న్యూక్లియర్ ఎనర్జీ సైన్స్ & పవర్ జనరేషన్ టెక్నాలజీ

సౌత్ వెస్ట్ నైజీరియాలోని ఎంపిక చేసిన సంస్థలలో నర్సింగ్ విద్యార్థులలో ఉత్తర అమెరికా నర్సింగ్ డయాగ్నోసిస్ ఇంటర్నేషనల్ వాడకంలో కష్టాలు

ఇయానువోలువాఓ ఓజో*, కజీమ్ ఒమోలారా ఎలిజబెత్, ప్రిస్కా ఓ అడెజుమో, ఒలుఫెమి ఓ ఒయెడిరన్ మరియు అడెనికే ఎ ఒలోగన్

లక్ష్యాలు: నర్సింగ్ విద్యార్థులలో NANDA-I డయాగ్నోసిస్ వాడకంలో ఎదురయ్యే ఇబ్బందులను అధ్యయనం పరిశీలించింది.

మెటీరియల్స్ మరియు పద్ధతులు: ఉద్దేశపూర్వకంగా ఎంపిక చేసిన 120 మంది నర్సింగ్ విద్యార్థులలో డేటాను సేకరించడానికి వివరణాత్మక క్రాస్ సెక్షనల్ డిజైన్ మరియు నిర్మాణాత్మక ప్రశ్నాపత్రం ఉపయోగించబడ్డాయి. వివరణాత్మక మరియు అనుమితి (చి-స్క్వేర్) గణాంకాలను ఉపయోగించి డేటా విశ్లేషించబడింది. P విలువ 0.05 వద్ద సెట్ చేయబడింది.

ఫలితాలు: డొమైన్ 2 (పోషకాహారం)లో ఉన్న డెఫిషియంట్ ఫ్లూయిడ్ వాల్యూమ్ (89.1%) ఎక్కువగా ఉపయోగించే డయాగ్నస్టిక్ లేబుల్ అని అధ్యయనం నుండి కనుగొన్న విషయాలు చూపించాయి. గుర్తించబడిన ఇబ్బందులు NANDA-I (78.3%) యొక్క ద్వైవార్షిక మార్పులు మరియు నర్సింగ్ డయాగ్నసిస్ (71.7%) వాడకంపై తగినంత సమాచారం లేకపోవడం. కేస్ డిస్కషన్ (92.5%) ఖచ్చితమైన రోగనిర్ధారణ లేబుల్ సూత్రీకరణను మెరుగుపరుస్తుందని మెజారిటీ (94.2%) విశ్వసించారు. పాఠశాలల్లో (p=0.058) NANDA-I వినియోగంలో ఎదుర్కొన్న ఇబ్బందుల మధ్య గణాంకపరంగా ముఖ్యమైన వ్యత్యాసం ఉంది.

ముగింపు: అధ్యయనం అనుభవించిన ఇబ్బందుల యొక్క అనుభావిక సమాచారాన్ని అందించింది. అందువల్ల, నర్సింగ్ విద్యార్థులకు నర్సింగ్ డయాగ్నసిస్ బోధనలో కేస్ డిస్కషన్ ఉపయోగించి బోధించాలి.