యా-లీ కు, వెన్-జేన్ చెంగ్ మరియు వాన్-పింగ్ యాంగ్
నర్సు యొక్క నిర్మాణాత్మక ఆధ్యాత్మిక సంరక్షణ నర్సింగ్ విద్యార్థికి భిన్నంగా ఉండవచ్చు కాబట్టి, ఈ అధ్యయనం యొక్క ప్రేరణ BSN విద్యార్థుల నుండి ఆధ్యాత్మికత యొక్క నిర్వచనాన్ని అన్వేషించడం. ఈ కథన అధ్యయనానికి నేషనల్ రీసెర్చ్ గ్రాంట్ (MOST 103-2511-S-242 -001) మద్దతునిచ్చింది, FYH-IRB- 103-08-02 నంబర్ ద్వారా IRB ఆమోదించబడింది మరియు ఆగస్టు నుండి BSN ప్రోగ్రామ్ కోసం ఆధ్యాత్మిక నర్సింగ్ కోర్సు యొక్క బోధనా నమూనాను నిర్వహించింది. , 2014 నుండి జూలై, 2015 వరకు. BSN ప్రోగ్రామ్ కోసం, 36 నర్సింగ్ విద్యార్థులు సమ్మతి పత్రంపై సంతకం చేయాలనుకుంటున్నారు 56 నమూనాలలో 64.2% మంది అధ్యయనంలో పాల్గొంటున్నారు. ఆధ్యాత్మికత యొక్క నిర్వచనం కోసం వర్గాల్లో తమను, ఇతరులు, విశ్వాసం, ఆత్మ, ఏకీకరణ అలాగే ఇతరుల ఖాళీ స్థలాలను అర్థం చేసుకోవడం మరియు ఆ ఖాళీలను నెరవేర్చడానికి ఉత్తమంగా ప్రయత్నించడం కోసం వినడం, తాదాత్మ్యం మరియు వారితో పాటు నైపుణ్యాలు ఉన్నాయి. BSN విద్యార్థుల నుండి ఆధ్యాత్మికత యొక్క చివరి నిర్వచనం తమ మధ్య ఉన్న సంబంధం, ఇతరులు, విశ్వాసం, ఆత్మ. ఈ అధ్యయనం ఆధ్యాత్మికత యొక్క నిర్వచనాన్ని మాత్రమే అన్వేషించింది, అయితే నర్సింగ్ విద్యార్థి దృక్కోణం నుండి ఆధ్యాత్మిక సంరక్షణపై అధ్యయనాలు లేకపోవడం. అనేక కారణాల వల్ల నర్సింగ్ విద్యార్థులపై ఆధ్యాత్మిక సంరక్షణ యొక్క కష్టమైన బోధనను సాహిత్యం సూచించినందున, వివిధ బోధనా వ్యూహాలను ఉపయోగించడం ద్వారా నర్సింగ్ విద్యార్థులకు స్వీయ-అవగాహన మరియు స్వీయ మరియు రోగుల ఆధ్యాత్మిక సంరక్షణను అభివృద్ధి చేయడానికి నర్సింగ్ పాఠ్యాంశాలను అభివృద్ధి చేయాలని రచయిత సూచించారు. కార్యకలాపాలు