ఇమ్మాన్యుయెల్లా ఎం అతియా, డేనియల్ ఎన్కె సాయి, ప్రిన్స్ ఓ అడోమా, ఇమ్మాన్యుయేల్ కుమా* మరియు కాలిన్స్ కొకురో
నేపధ్యం: ఉన్నత విద్య యొక్క నాణ్యతా హామీ ప్రపంచ ఉన్నత విద్యారంగంలో ఒక క్లిష్టమైన సమస్యగా మారింది, ప్రత్యేకించి ఔచిత్యం, జవాబుదారీతనం మరియు డబ్బు విలువ అవసరం నేపథ్యంలో. కమోడిటైజేషన్, ప్రైవేటీకరణ, మాసిఫికేషన్ మరియు ఉన్నత విద్య డెలివరీ యొక్క కొత్త రీతులు, అలాగే ట్రాన్స్-నేషనల్ ఎడ్యుకేషన్ ప్రపంచవ్యాప్తంగా ఉన్నత విద్య యొక్క నాణ్యత గురించి ఆందోళనలను రేకెత్తించాయని నమ్ముతారు. ఈ అధ్యయనం ఘనాలోని బోనో రీజియన్లోని హోలీ ఫ్యామిలీ నర్సింగ్ మరియు మిడ్వైఫరీ ట్రైనింగ్ కాలేజీలో క్వాలిటీ అస్యూరెన్స్ (QA) పద్ధతులను పరిశీలించింది.
పద్ధతులు: మేము వివరణాత్మక అన్వేషణాత్మక రూపకల్పనను ఉపయోగించి గుణాత్మక విధానాన్ని ఉపయోగించాము. పవిత్ర కుటుంబ నర్సింగ్ శిక్షణ కళాశాలలో ఉద్దేశపూర్వక మరియు స్నోబాల్ నమూనాను ఉపయోగించి పాల్గొనేవారి నియామకం జరిగింది. సెమీ స్ట్రక్చర్డ్ ఇంటర్వ్యూ గైడ్ని ఉపయోగించి 21 మరియు 60 సంవత్సరాల మధ్య వయస్సు గల పన్నెండు మంది పాల్గొనేవారు ఇంటర్వ్యూ చేయబడ్డారు. సేకరించిన డేటా నేపథ్య విశ్లేషణను ఉపయోగించి విశ్లేషించబడింది.
ఫలితాలు: నర్సింగ్ శిక్షణ కళాశాల యొక్క ప్రస్తుత అంతర్గత నాణ్యత హామీ పద్ధతులు విద్యార్థుల ప్రవేశాలు, బోధన మరియు అభ్యాసం, పరీక్షల నియంత్రణ మరియు విద్యార్థుల మూల్యాంకనాలపై దృష్టి కేంద్రీకరించినట్లు అధ్యయనం వెల్లడించింది. సరిపడని వనరులు, మానవ వనరుల సమస్యలు మరియు నాయకత్వ జోక్యం ఆరోగ్య శిక్షణా సంస్థలో నాణ్యత హామీ పద్ధతులను రాజీ చేసే కొన్ని కారకాలు.
తీర్మానాలు: పోస్ట్ అసెస్మెంట్ మోడరేషన్, కోర్సుల విద్యార్థుల మూల్యాంకనం మరియు అభ్యాస సౌకర్యాలను చేర్చడానికి పాఠశాల ప్రస్తుత అంతర్గత నాణ్యత హామీ పద్ధతుల కవరేజీని విస్తృతం చేయడం ముఖ్యం.