జర్నల్ ఆఫ్ కంప్యూటర్ ఇంజనీరింగ్ & ఇన్ఫర్మేషన్ టెక్నాలజీ

హయ్యర్ ఎడ్యుకేషన్‌లో సైబర్ సెక్యూరిటీకి సంబంధించిన స్టూడెంట్ మాస్టరీ యొక్క పెడగోగికల్ బెస్ట్ ప్రాక్టీసెస్‌ని పరిశీలించడం

అబ్బాస్ ఇమామ్*, శామ్యూల్ అన్నారు

సైబర్ నేరాలు పెరుగుతున్నందున సమాచార భద్రతా నిర్వహణ (ISM) యొక్క సంక్లిష్టత సంస్థలకు ప్రధాన సమస్యగా మారింది మరియు సైబర్ నేరస్థులు వారు చేసే పనిలో మాత్రమే మెరుగవుతున్నారు. డ్రోన్‌లు మరియు స్వయంప్రతిపత్త వాహనాల వంటి కొత్త టెక్నాలజీల యొక్క సైబర్‌ సెక్యూరిటీ దుర్బలత్వాల నుండి రక్షించడంలో సహాయపడే వ్యక్తులకు మరియు హ్యాక్ చేసే వ్యక్తుల మధ్య నైపుణ్యాల అంతరం పెరుగుతోంది. మా సైబర్ ఇన్‌ఫ్రాస్ట్రక్చర్‌లోని దుర్బలత్వాలను ఉపయోగించుకునే బెదిరింపులు పెరుగుతాయి మరియు అభివృద్ధి చెందుతున్నందున, సమీకృత సైబర్‌సెక్యూరిటీ వర్క్‌ఫోర్స్ తప్పనిసరిగా రక్షణాత్మక మరియు ప్రమాదకర సైబర్ వ్యూహాలను రూపొందించడం, అభివృద్ధి చేయడం, అమలు చేయడం మరియు నిర్వహించడం వంటి సామర్థ్యాన్ని కలిగి ఉండాలి. సైబర్ సెక్యూరిటీ వర్క్‌ఫోర్స్ డెవలప్‌మెంట్‌లో విద్యార్థులను సన్నద్ధం చేసే ఉన్నత విద్యా సంస్థల (HEI) పాత్ర మరింత ముఖ్యమైనది కాదు, ఎందుకంటే సంస్థలు వేగాన్ని కొనసాగించడానికి కష్టతరమైన యుద్ధానికి శ్రామిక శక్తిని సిద్ధం చేసే సవాలుతో తమను తాము కనుగొన్నాయి. ఈ అధ్యయనం యొక్క గుణాత్మక పరిశోధన యొక్క ఉద్దేశ్యం, ఉన్నత విద్యలో సైబర్‌ సెక్యూరిటీ సామర్థ్యాలు మరియు బోధనా బోధనలలో ఉత్తమ అభ్యాసాలను గుర్తించడం. విద్యార్థులను సన్నద్ధం చేసేందుకు సెంటర్స్ ఆఫ్ అకడమిక్ ఎక్సలెన్స్ (CAE)గా రూపొందించబడిన సంస్థలలో సైబర్‌ సెక్యూరిటీ ప్రోగ్రామ్‌లలో ఉపయోగించబడుతున్న అత్యుత్తమ బోధనా విధానాలను కనుగొనడానికి ఈ అధ్యయనం ప్రయత్నించింది. యోగ్యత యొక్క రకాన్ని బట్టి నిర్దిష్ట బోధనాపరమైన ఉత్తమ పద్ధతులను నిర్ణయించడానికి కూడా అధ్యయనం ప్రయత్నించింది. సైబర్ డిఫెన్స్ (CD)లో నేషనల్ సెంటర్స్ ఆఫ్ అకడమిక్ ఎక్సలెన్స్ (CAE) ప్రోగ్రామ్‌లో సభ్యులుగా ఉన్న అలబామా మరియు టేనస్సీలోని ఎనిమిది (8) కళాశాలలు మరియు విశ్వవిద్యాలయాల నుండి సైబర్‌ సెక్యూరిటీ అధ్యాపకులతో ఇంటర్వ్యూలు నిర్వహించబడ్డాయి. సేకరించిన ఇంటర్వ్యూల డేటా గోప్యంగా ఉంచబడింది. ఈ అధ్యయనం నుండి వచ్చిన ఫలితాలు సైబర్‌ సెక్యూరిటీ సామర్థ్యాలను నాలుగు (4) బోధనాపరమైన థీమ్‌ల ద్వారా సాధించవచ్చని సూచిస్తున్నాయి: ఆన్‌లైన్‌లో వర్చువల్ రియాలిటీ; బోధకుడితో చేతులు కలపండి; మిశ్రమ లేదా మిశ్రమ అభ్యాసం; మరియు ఫ్లిప్డ్ క్లాస్‌రూమ్ లెర్నింగ్, బోధకుని నేతృత్వంలోని వర్చువలైజేషన్‌తో ప్రయోగాత్మకంగా ఉత్తమ బోధనా శాస్త్రంగా నిలుస్తుంది.