జర్నల్ ఆఫ్ కంప్యూటర్ ఇంజనీరింగ్ & ఇన్ఫర్మేషన్ టెక్నాలజీ

ఇంజినీరింగ్ విద్యార్థుల కోసం మానసిక భ్రమణ నైపుణ్యాన్ని మెరుగుపరచడానికి సెమీ-ఇమ్మర్సివ్ వర్చువల్ రియాలిటీ: ఒక ప్రయోగాత్మక అధ్యయనం

అస్మా సయీద్ అల్ఖహ్తానీ

ఇంజినీరింగ్ విద్యార్థులు తమ స్పేషియల్ విజువలైజేషన్ స్కిల్స్ (SVS)ని మెరుగుపరచుకోవడానికి హై మెంటల్ రొటేషన్ స్కిల్ (MRS) కలిగి ఉండాలి. MRS SVS రకంగా వర్గీకరించబడింది. అధిక MRS కలిగి, మెరుగైన విద్యార్థులు ఇంజనీరింగ్ గ్రాఫిక్స్ కోర్సును అర్థం చేసుకోవడానికి మరియు ఇబ్బందులు లేకుండా ఉత్తీర్ణత సాధించడానికి. ఇంజనీరింగ్ గ్రాఫిక్ కోర్సులో మోడల్‌లను విజువలైజ్ చేసేటప్పుడు మొదటి సంవత్సరం విద్యార్థులు ఇబ్బందులు ఎదుర్కొన్నారని ఇంజనీరింగ్ విద్యలో బోధకులు సూచించారు. ఇంజనీరింగ్ విద్యార్థుల SVSను పెంపొందించడానికి పాఠ్యపుస్తకాలు మరియు మోడలింగ్ పద్ధతులు వంటి సాంప్రదాయ సాధనాలు సరిపోవు. ఈ పేపర్ పర్డ్యూ స్పేషియల్ విజువలైజేషన్ స్కిల్స్: రొటేషన్ (PSVT:R) ఆధారంగా సెమీ-ఇమ్మర్సివ్ వర్చువల్ రియాలిటీ టెక్నాలజీని ఉపయోగించి వర్చువల్ మెంటల్ రొటేషన్ ట్రైనింగ్ (VMRT) సిస్టమ్‌ను అందజేస్తుంది మరియు మహిళా ఇంజినీరింగ్ విద్యార్థుల కోసం MRSను మెరుగుపరచడానికి విశ్లేషణాత్మక మరియు మిశ్రమ మానసిక భ్రమణ వ్యూహం రెండింటినీ అందిస్తుంది. VMRT అనేది విద్యార్థుల MRS స్థాయికి అనుగుణంగా ఒక అనుకూల వ్యవస్థ. అంతేకాకుండా, మేము VMRT సిస్టమ్ మరియు PSVT:Rని ఉపయోగించి ప్రయోగాత్మక అధ్యయన ఫలితాలను అక్షాలతో మరియు అక్షాలు లేకుండా నివేదిస్తాము. (PSVT:R) ఉపయోగించి చేసిన ప్రయోగాత్మక అధ్యయనం యొక్క ప్రీ-టెస్ట్ మరియు పోస్ట్-టెస్ట్ ఫలితాలు, విద్యార్థులు తమ మానసిక భ్రమణ నైపుణ్యాలను మెరుగుపర్చడానికి 99% కంటే ఎక్కువ సంభావ్యతను కలిగి ఉన్నారని సూచిస్తున్నాయి. అలాగే, VMRTని ఉపయోగించి శిక్షణ పొందుతున్న ఇంజినీరింగ్ విద్యార్థులకు ప్రీ-టెస్ట్ మరియు పోస్ట్-టెస్ట్ మధ్య వ్యత్యాస శాతంలో 63% మెరుగుదలని ఫలితాలు చూపిస్తున్నాయి. అంతేకాకుండా, విద్యార్థులు తమ మానసిక భ్రమణ నైపుణ్యాన్ని మెరుగుపరచడానికి విశ్లేషణాత్మక మానసిక భ్రమణ వ్యూహాన్ని ఉపయోగించాలని ఫలితాలు సూచిస్తున్నాయి.